Existe el mito de que en los\ntrabajos en grupo suele ocurrir la situaci\u00f3n donde solo una persona trabaja y\nel resto se apoya en ella. Difiero de esta opini\u00f3n, dicha asignaci\u00f3n no es un\ntrabajo en grupo, es un trabajo individual donde un grupo de z\u00e1nganos se aprovecha\nde una persona preocupada por su bienestar. A nivel escolar, secundario,\nuniversitario y profesional siempre nos encontramos un momento donde se debe\naprender a manejar paulatinamente la delegaci\u00f3n de funciones, ser l\u00edder, ser empleado\ny finalmente ser coordinador. Aunque la especie humana tiene una tendencia de\nego\u00edsmo social, donde se suele trabajar en sociedad para lograr un beneficio\nmayor individual, es necesario entender como debe funcionar una jerarqu\u00eda\ninterna grupal para lograr efectuar una tarea de manera eficiente y de calidad.<\/p>\n\n\n\n
Por ende, hay que decir\nque la frase \u201cno creo en los trabajos en grupo\u201d<\/em>,\nviene de una persona que nunca ha entrado en un proyecto interdisciplinario que\nrequiere habilidades en diferentes ramas o inclusive fortalezas en diferentes\naspectos de la materia por tratar. Es esencial entender la diferencia de\ntrabajo en grupo y trabajo con un individuo cargando al grupo. Donde difiere,\nel trabajo donde el individuo carga el grupo suele tener la din\u00e1mica donde una\npersona se toma las riendas de la asignaci\u00f3n por efectuar, los otros integrantes\nse conf\u00edan o simplemente le restan importancia y dependiendo del individuo, por\ntemor a poder cumplir con la responsabilidad suele completar la asignatura de\nmanera individual. Aunque debo traer a colaci\u00f3n que en ocasiones puede ocurrir\nque inicia un grupo capaz y dispuesto a trabajar y aportar a la asignaci\u00f3n,\npero el individuo por terquedad no escucha ni acepta opini\u00f3n y termina una\ndisoluci\u00f3n del grupo lo cual desencadena en una sola persona completando la\nasignatura.<\/p>\n\n\n\n Un trabajo en grupo empieza\ndesde la formaci\u00f3n de este. A nivel escolar y hasta el universitario los docentes\ndeben influir en la formaci\u00f3n de dichos grupos donde paulatinamente se van\ncambiando los roles de cada integrante para que aprendan los componentes de la\ncoordinaci\u00f3n, liderazgo, delegaci\u00f3n y cumplir \u00f3rdenes. Debe empezar con una\nfase de organizaci\u00f3n donde se asigna cada jerarqu\u00eda y los roles a seguir. Al\nasignar el coordinador el cual debe salvaguardar la harmon\u00eda del equipo de\ntrabajo y poder delegar funciones de acuerdo con lo que debe aportar cada\nintegrante. El coordinador puede fungir como l\u00edder, pero se puede tener un l\u00edder\nde grupo el cual va fijando el rumbo y escala de tiempo para cumplir funciones en\ncoordinaci\u00f3n con el coordinador para asegurar que las metas sean realistas. Es\nimportante entender que el l\u00edder debe tambi\u00e9n aportar en la asignatura por\ncumplir, por eso considero que es preferible que el coordinador tambi\u00e9n sea el l\u00edder\nde grupo.<\/p>\n\n\n\n En fin, los trabajos en\ngrupo son necesarios sin ellos no se hubieran logrados varios avances y no necesariamente\nel grupo inicial es el grupo que entrega el trabajo completado. Ya que\ndependiendo la complejidad de la materia por tratar puede requerir de varios\ngrupos coordinados por un ente fiscalizador el cual va trasladando e integrando\nnuevos miembros a medida que se van requiriendo. Y bueno toda sociedad tiene\nmetas por el bien mayor siempre pensando en el ego\u00edsmo individual. Si toda\nmejora en general entonces tambi\u00e9n gozare el beneficio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Existe el mito de que en los trabajos en grupo suele ocurrir la situaci\u00f3n donde solo una persona trabaja y el resto se apoya en ella. 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